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Ich kann was!-
Handbücher

Die Kompetenz-Handbücher bieten interessierten Pädagoginnen und Pädagogen der Kinder- und Jugendarbeit die Möglichkeit, besonders herausragende „Ich kann was!“-Projekte kennenzulernen und Anregungen für die eigene pädagogische Praxis zu erhalten.
Die Handreichungen wurden projektbegleitend erstellt. Die Materialien enthalten zunächst einen kurzen Überblick über das Gesamtprojekt und beschreiben dann die einzelnen Projektmodule und die Vorgehensweise im Detail. Das beinhaltet grundsätzliche Überlegungen zum pädagogischen Konzept, die entsprechenden methodischen Vorgehensweisen sowie Hintergrundinformationen zum jeweiligen Thema, angereichert mit Tipps und Erfahrungen aus der Praxis der umsetzenden Einrichtungen.
Kommentierte Literaturhinweise, Hinweise auf zusätzliches Informations- und Lernmaterial für die Kinder sowie Bastel- und Bauanleitungen zeigen weitere Möglichkeiten der Vertiefung. Fotos geben einen sehr lebendigen Eindruck aus dem Alltag der Projekte wieder.

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Kompetenzhandbuch

Mit den Bienen durch das Jahr

Auf dem Kinderbauernhof Kassel summt und brummt es: Auf dem schönen Außengelände des Kindertreffs stehen nämlich bunte Bienenstöcke, um die sich eine Pädagogin und eine Imkerin gemeinsam mit den Kindern und Jugendlichen kümmern.

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Aus den vielfältigen Erfahrungen der umweltpädagogischen Arbeit vor Ort ist das zweiteilige Projekthandbuch „Mit den Bienen durch das Jahr“ entstanden, das als einjähriges Projekt oder stichpunktartig anhand ausgesuchter Kapitel durchgeführt werden kann. Und der Name des Handbuchs ist Programm: Die einzelnen Monate sind als Kapitel angelegt und geben saisonorientierte, spannende Anregungen, Anleitungen und weiterführende Informationen zur Projektdurchführung.

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Teil 1

Wildbienen

Der erste Teil richtet sich vor allem an Pädagoginnen und Pädagogen, die in ihren Einrichtungen kein eigenes Honigbienenvolk halten können, aber gemeinsam mit den Kindern in die Thematik einsteigen möchten. Denn auch ohne eigenen Bienenstock kann ein wichtiger Schritt zur Erhaltung des Lebensraums von Bienen geleistet und das Thema pädagogisch begleitet werden.

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Honigbienen
Teil 2

Eigene Honigbienen

Im zweiten Teil wird anhand vieler praktischer Beispiele und detaillierter Anleitungen erklärt, wie Kinder (und die Einrichtungen) selbst zu Bienenvolkbesitzern werden können und was beim Halten der eigenen Bienen alles zu beachten und zu tun ist. Haltung und Pflege eines Honigbienenvolks sind zwar mit einigem Aufwand und Verantwortung verbunden, doch die Arbeit lohnt sich und macht vor allem Spaß!

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Kompetenzhandbuch

Kochen mit Solar

Urban Gardening im Jugendtreff, kreatives Tüfteln und Basteln am Solarkocher, ressourcenschonendes Kochen im Freien und schlussendlich das gemeinsame Essen: In dem Projekt „Kochen mit Solar“, das in der Kinder- und Jugendhalle Märkisches Viertel erfolgreich umgesetzt wurde, wird nachhaltiges Denken und Handeln groß geschrieben.

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Spielerisch und handlungsorientiert erfahren die Kinder und Jugendlichen, welchen Weg ihre Lieblingslebensmittel zurückgelegt haben, und wie sie Gemüse selbst anbauen können. Sie kochen besondere Rezepte über dem Holzfeuer nach und bauen schließlich ihre eigenen Solarkocher. Nebenbei werden den Kindern wichtige Nachhaltigkeitsthemen wie Lebensmitteltransportwege, Energiegewinnung und Ressourcenverbrauch lebensnah und niedrigschwellig vermittelt.

Das vorliegende Handbuch möchte Pädagoginnen und Pädagogen darin unterstützen und ermuntern, das spannende und ungewöhnliche Projekt auch in ihrer Einrichtung durchzuführen. Jedes Kapitel beinhaltet eine Kurzbeschreibung des Moduls mit detaillierter Anleitung für die Pädagogen, zusätzlichem Informations- und Lernmaterial, spannende Bastel- und Bauanleitungen, Fotos des Moduls und weitere Anregungen zur Vertiefung.

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Girls on tour

Honigbienen
Kompetenzhandbuch

Voll fair - voll unfair

Das Thema Gerechtigkeit bietet viele Ansatzmöglichkeiten für Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen: als Gerechtigkeitsdetektive das Umfeld erkunden, Interwies mit Menschen aus dem Kiez führen, Orte mit besonderem Gerechtigkeitsbezug besuchen, Menschen und Organisationen kennenlernen, die sich für eine gerechte Welt einsetzen und Orte aufsuchen, an denen die Ungerechtigkeit unübersehbar ist.

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Dass die aktive Beschäftigung mit Themen wie Fairness und Gerechtigkeit, Ungerechtigkeit und Benachteiligung zu neuen Einsichten bei den beteiligten Kindern und Jugendlichen geführt hat zeigte nicht zuletzt die Podiumsdiskussion am Ende des Projekts. Dord wurde mit Persönlichkeiten aus Politik, Sport und Kultur zu der Frage diskutiert, was wir alle tun können, um die Welt gerechter zu machen. Hier die jungen Menschen klare Vorstellungen, energische Statements - und viele Fragen an die Erwachsenen. Eine inspirierende Projektskizze, deren Ansatz gut auf verschiedene lokale Gegebenheiten übertragen werden kann.

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Kompetenzhandbuch

Girls on tour

Sommerzeit ist Fahrradzeit ... Das Kompetenzhandbuch „Girls on Tour“ ist ein detaillierter und anschaulicher Projektleitfaden mit konzeptionellen Elementen, Arbeitsmaterialien und interessanten Erfahrungsberichten rund um die Planung und Durchführung einer großen Fahrradtour.

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Im Sommer 2015 haben sich acht Mädchen im Alter von neun bis zwölf Jahren und zwei Pädagoginnen nach einer gemeinsamen intensiven Vorbereitungszeit auf eine spannende einwöchige Fahrradtour von Berlin an die Ostsee begeben. Das Mädchen-Fahrradprojekt „Girls on Tour“ wurde im Jugendhaus B8 in Berlin-Moabit erfolgreich durchgeführt.

Das hier beschriebene Konzept ist in der Praxis entwickelt worden und hat sich im Jugendhaus B8 praktisch bewährt. Auch die einzelnen Projektschritte von der Vorbereitung über die Durchführung bis hin zu den Erkenntnissen sind hier systematisch beschrieben. Ein toller Projektleitfaden, der Lust aufs Fahrradfahren macht und viele Tipps und Erkenntnisse bereithält!

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Girls on tour